
Jogos sérios e simulações: a IA generativa baralha as cartas
Das personagens não-jogáveis que dialogam livremente aos mundos imersivos, a IA generativa abre novos terrenos de treino de competências.
Notas de investigação, soberania dos dados e os bastidores da IA agêntica soberana suíça.

Das personagens não-jogáveis que dialogam livremente aos mundos imersivos, a IA generativa abre novos terrenos de treino de competências.

Como ancorar um tutor de IA no conteúdo certo e dar-lhe uma memória do aluno, sem cair nas alucinações.

A IA agêntica concebe cursos, orienta tutores e anima diálogos. Uma panorâmica das promessas reais e das zonas de sombra.
Os modelos capazes de processar texto, imagem, áudio e vídeo abrem utilizações pedagógicas inéditas — e levantam questões de fiabilidade e de equidade.

Os grandes modelos de linguagem tornam a produção mais fácil, mas a aprendizagem nasce do esforço. Revisão dos mecanismos cognitivos que a IA pode apoiar ou erodir.

Os dados de aprendizagem permitem identificar precocemente os alunos com dificuldades. Poderoso, mas minado pelos enviesamentos e pela questão do consentimento.

Quarenta anos após o «problema dos dois sigmas» de Bloom, a IA promete finalmente a tutoria individual em grande escala. O que dizem os dados?

Dois anos após a irrupção do ChatGPT nas salas de aula, a investigação traça um balanço contrastado da IA generativa na aprendizagem.

Feedback instantâneo, apoio à autorregulação: a IA transforma a avaliação formativa, desde que se saibam gerir os enviesamentos de perceção e a autonomia.

A IA promete uma educação mais inclusiva para os alunos com deficiência e os públicos multilingues, mas a equidade não é garantida.

A IA educativa abrange menores e percursos de aprendizagem. Panorama das regras e dos princípios de governação para uma utilização responsável.

Correção de provas, classificação de respostas curtas, «LLM-juiz»: um balanço de uma automatização promissora, mas que exige o humano no circuito.